注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

田冰冰

——定不在境

 
 
 

日志

 
 
关于我

全国十佳小学班主任,全国小学语文优质课大赛一等奖获得者,中学高级教师,重庆市骨干教师。

网易考拉推荐

又遇抄书郎  

2010-03-14 20:07:28|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

    记得去年什么时候,写过一篇文章《送书》发表在最近的《教育故事》上。讲了我在书店遇到三位幼儿园的年轻老师因爱书而抄书的事情。那美好的一幕让我始终难以忘怀。

    今天下午复查身体前,我和钳子去逛书城。在教育理论书架的一角,我看到一个小小的身影,正蹲在角落里忙碌地抄着什么。我的目光从书架上自然落到了她的身上,却怔住了。

   狭窄的书架底层,铺着一套试卷的答案。她正在忙碌地往自己的薄薄的试卷上抄写着。不多几分钟,试卷已经完成了四分之一。速度之快,果然是牛车与和谐号的距离。再定睛一看,是五年级下期的语文试卷。女孩的年岁正和我的班上的孩子相仿。

    这心底的滋味,无法言表。

    痛心?失望?惊诧?我不知道……良久,我在她身后轻声地说:“你在抄答案?”

    女孩惊诧地回过头来,盯着我。

    “你可能不认识我,但我认识你。如果认为这份作业没有完成的价值,可以直接选择不写,但是不可以自欺欺人……”

    女孩一言不发,盯着地面。片刻,她在我的提示下,迅速地收拾东西,仓皇逃出了我的视线。

    爱人在一旁说我不顾身体,多管他人是非。我很真诚地回答:“她就是我的学生的年级,如果我不说出来,我会一直不安。”

    又遇抄书郎,这相似不截然不同的一幕,撩起了我脑海中的波澜——

    作业?!作业?!不动脑筋布置出来的作业,不动脑筋地完成,做了何用?不做也罢。教辅的盛行难衰,和布置的轻松密不可分。撕去了答案页,就放心地交给学生,写写改改,各类的题型都囊括其中。在张开渔网全面捕捞知识的同时,很难留心到这悄悄绽开口子的漏洞。美丽的春日下午,“创造性”完成任务的书店小抄写郎,是对大一统的简单作业形式的冷嘲热讽。守住作业的阵地,就是让每次的教学有一个完美的结局。机械简单的题目,不厌其烦地抄写,是一种匹配的变态教学现象。怎样让作业布置有实效,这个实效首先是作业这道菜品泛着“鲜”味,让学生乐于接受的前提下去增强实效。

    作业?!作业?!毫无陪伴和监督地放任完成。这样的假象,家长要延迟到多久后才能察觉?《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,对于家庭教育的阐述,提到——家长要树立正确的教育观念,掌握科学的教育方法,加强与学校的合作,帮助子女养成良好习惯。短短几句话,增添了义务教育的发展任务。也对不可计数的“将孩子推到学校就是放进保险箱”的传统家庭教育观念,提出的娓娓道来的期望。科学的养育,离不开陪伴和连续关注。在孩子习惯养成的时段,合理地监督,与适度地放手,必然是相辅相成,缺一不可。

    作业?!作业?! 可爱的孩子,诚信的品德是你在社会的立身之本。当学校、家庭不断为教育的发展方向而反思改进的时候,但愿你不要在小事中降下自己诚信的道德砝码。 

     

  评论这张
 
阅读(837)| 评论(4)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017